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透过微信用人工来矫正口语发音,英语口语学习才能更靠谱

2017-10-10 10:37|文章编辑: 2017考研网|查看:

摘要: 透过微信用人工来矫正口语发音,英语口语学习才能更靠谱 随时随课并不是刘鑫博士的第一个教育类项目,他曾出版过若干本应试教材有累计有百万册的销量,曾经是千人大课的主讲名师,还主导过开发

透过微信用人工来矫正口语发音,英语口语学习才能更靠谱

随着时代的变革与计算机的普及,英语的应用范围越来越广,作为许多国际组织或者会议上都是必需语言,掌握英语就成了必须具备的语言技能。英语口语是基本的沟通交流条件,正确的发音才能让交谈变得更愉快。

随时随课并不是刘鑫博士的第一个教育类项目,他曾出版过若干本应试教材有累计有百万册的销量,曾经是千人大课的主讲名师,还主导过开发一款用户十数万的背词APP。但是,获得学生的赞誉和赚取高昂课酬却并非刘鑫博士的梦想,如何设计开发出一款能切实解决英语学习者痛点的产品才是他一直渴望的。

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在多年英语教学和学员接触中,刘鑫清晰的认识到,在有趣且实用性的课程内容基础上,解决英语口语问题的关键是学员肯张口说和口语发音的及时矫正。线上线下个各种英语学习机构或产品已经解决了张口说的问题,有些比较流行的产品,通过电影原生片段等内容引导用户在线上进行模拟发音练习口语,很多用户确实由此张开了嘴,一句一句跟着练习自己的口语,甚至可以通过产品的评分系统来判断自己的口语水平。但是,学员学习了很长时间之后,口语交流问题仍然没有解决,在与外国人的沟通中仍然吭吭唧唧,想不起来单词,吞音连读都完全不会,缺少系统的英语口语发音习惯。

为了解决这个问题随时随课进行了很多尝试,包括微信群复盘领读,社群纠音,作业互动等形式,仅英语口语的微信群就组建了超过300个,每个群都有专人负责,即便如此学员口语明显提升的比例也不足5%,而且提升作用仅限于作业内容,根本原因在于英语口语的学习者大多是在职人员和学霸型大学生,其有效学习时间非常短,社群学习学员不能过滤无用信息,频繁的消息提醒并没有针对性,导致用户学习积极性持续降低甚至屏蔽群消息,从而学习效果非常不好。

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最后,刘鑫带领随时随课的小伙伴们选择了课程内语音跟读+人工纠音矫正+微信推送回馈的口语学习方式。学员在学习课程之后根据内容进行指定内容的跟读训练,将最满意的语音递交至评论跟读区,口语矫正纠音老师在评论跟读区用语音回复的方式进行口语练习指导,同时学员微信端会收到消息推送,点击进入可以查看到对自己的口语指导内容,甚至可以进一步与矫正纠音老师进行交流。

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这个模式的好处是学后即练,练后即纠正,纠正即改进。前半段服务流程与线下机构、微信群的服务方式一致,人工进行英语口语发音纠正可以高度个性化的进行口语指点,效果远好于线上打分系统,后半段的服务流程一方面做到了即时反馈,另一方面学员不会受无用信息的骚扰,无需耗费过多的时间在课程内等待口语矫正指导回复,在看到微信通知时点击查看即可。如果学员想对比其他学员的口语水平,只需要回到课程页面点击收听其他学员的跟读语音和查看相关口语指导就好,既满足了好奇心,也能收获更多的口语知识。

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口语学习的跟读环节的目的是促进学员建立英语口语张嘴、正确发音讲英语的一个日常习惯,纠音老师则是及时纠正发音问题,保证学员不会在错误的发音习惯下越走越远。对于学员来讲重要的是持续性和即时反馈。现在很多机构和产品推出的21天习惯养成系列课程就是为了培养习惯,但是21天远远是不够的,更何况很多学员可能21天都坚持不了。随时随课更设计了学员档案,通过学员的学习记录来判断学员的英语学习频率、习惯和需求,口语方面学员报名参加某一课程后,会依据学员的学习计划和需求进行跟读学习提醒,如跟读学习计划没有执行,则通过公众号随时随课进行提醒,已督促学员持续性学习保证学习效果,这一点类似于线下机构的班主任和微信群的学习助手功能。

英语口语学习提升的下一步是实际运用,无论是职场还是大学生,学以致用才是英语口语学习的根本目的。未来随时随课将推出口语对话功能,学员可以通过这个功能与外教进行口语交流,用以检验自己的水平和发现口语的薄弱所在,同时外教会针对性的建议学员如何提高口语,注意哪些环节,可以继续学习什么课程,从而完成了学员课程学习和口语运用的闭环。

随时随课依托于微信公众号,用技术和英语专业性打造最有效的线上英语学习和口语提升的环境和体验,刘鑫认为当前不考虑开发新的产品,主要精力集中于打磨内容和服务上面,打造更多有趣优质的英语课程内容和提升口语习惯养成的跟读纠音服务。

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